Из книги
"Белов В.Н. (Сост.). Из жизни Елабужского Стахеевского епархиального женского
училища. Серия «Духовная жизнь Елабуги – по страницам Вятских Епархиальных Ведомостей 1867-1916 гг.». Елабуга, Издание Елабужского Отделения Русского Географического Общества, 2016. – с.437"
А.Н. Меньшиков[1]
ВЕВ, 1906, № 10, 9 марта. Отдел неофициальный. Стр. -348-352
На минувшем Епархиальном Съезде Елабужским Епархиальным училищем испрашивалась ассигновка на устройство решетки и сада при училище. Съезд, за недостатком средств, дал незначительную сумму только на устройство решетки. Конечно, он ни полсловом не высказался против устройства сада. И действительно, сад особенно необходим при всяком более или менее закрытом учебном заведении.
Хотелось бы сказать несколько слов о том, каким образом желательно устроить сад при Елабужском училище.
Азбучная истина, что природа, в том числе и растительное царство, оказывает громадное воспитательное влияние на человека. Между тем мы так мало знаем и знакомимся с природой…
Учащиеся в училище девочки и могли бы при устройстве сада сами лично и непосредственно знакомиться с одним из прелестнейших элементов природы – с жизнию растений. Для этого следовало бы разсаживать сад при непосредственном участии самих учащихся.
Дело этого возможно бы организовать приблизительно так. – Пригласить опытного садовода или агронома и разбить на предназначенном для сада участке план будущего сада. При этом весьма желательно было бы посадку растений — деревьев и кустов – распределить лет на восемь и даже более, так чтобы каждый курс кончающих учащихся девиц принимал непосредственное участие в засаживании соответственного участка, причем ученицы других старших классов являлись бы помощницами в деле посадки кончающими. На другой год новый выпуск учениц мог бы засаживать следующий по порядку участок и, кроме того, ухаживать за посаженными в предыдущем году растениями. Таким образом разсадка сада затянулась бы лет на восемь. Это, конечно, не в интересах скорого устройства сада; но эта невыгодная сторона дела совершенно искупилась бы тем неоценимым удовольствием и громадной пользой, которую получил бы целый ряд выпусков учениц: каждая из них при такой постановке дела могла бы и сама лично посадить деревцо и научится уходу за ним после посадки в течение по крайней мере нескольких лет в разные периоды его роста.
Чтобы удовлетворить естественному желанию сразу видеть на назначенном участке подобие молодого сада, возможно в первый же год засадить главные аллеи сады основными деревьями, заполняя намеченные участки ежегодными постепенными посадками.
При разбивке плана сада весьма желательно было бы отделить особое место для устройства питомника и, пожалуй, даже школы. В питомнике ежегодно мог бы производится посев семян яблонь, лесных орехов, акации (яблони и лесные орехи могут хорошо культивироваться в Елабужском уезде), — могли бы садится черенки смородины и делаться отводки от кустов крыжовника прищипыванием (пришпиливанием к земле веток). В этом же питомнике могла бы производится ежегодная посадка черенков тополя и, наконец, могла бы культивироваться малина для ознакомления с уходом и главным образом с размножением ее, делением кустов и вырезанием с землей корневых отпрысков.
Думается, что выращенный посадочный материал из этого питомника. Например кустики крыжовника, смородины, орешнички, топольки, могли бы разбирать сами учащиеся, вырастившие эти экземпляры, и увозить по своим домам весною или осенью родителям, братьям, сестрам, тем более, что года через два питомник заполнится и выращенные, главным образом для показа способа выращивания, экземпляры все равно пришлось бы выбрасывать, чтобы освободить место для нового посева семян яблонь, орешника и акации и посадки новых черенков смородины, тополя и пр.
Как просто развести хороший сорт какой-нибудь смородины, крыжовника, садовой малины, и между тем наши сельские батюшки и матушки часто при всем желании не могут сделать этого только потому, что не имеют понятия о самых простых и незатейливых приемах разведения этих кустов и ухода за ними!
Весьма желательно далее, придать всему делу устройства сада при участии учащихся, насколько возможно, идейный и интересный характер. Для этого нужно постараться осмыслить это дело в глазах учащихся. В этих видах хорошо бы в Великом же посту или на Пасхе устроить для учащихся 2 – 3 чтения о том, какое значение имеет природа и в частности растительное царство в жизни человека вообще и какое значение может иметь устройство садиков при домах. Материал для этих чтений может дать брошюрка автора настоящей заметки: «Для чего устраиваются праздники древонасаждения», или вступительная статья в его же брошюре: «как устраиваются праздники древонасаждения». Чтения эти весьма хорошо бы иллюстрировать световыми картинами, которые имеются к означенной брошюре и статье при Вятском Губернском Комитете попечительства о народной трезвости.
Как обставить идейно и декоративно самую посадку деревьев, подробное описание этого можно найти во второй из вышеназванных брошюр.
Еще замечание. Бог храни придавать делу устройства с ада при помощи учащихся казенный характер и возлагать на учащихся своего рода новую казенную повинность! Без сомнения, руководители умеют внести любовь и идейность в это дело, — сумеют ненавязчиво внушить эти чувства и будущим участницам посадок – ученицам.
Автор настоящей заметки, большой любитель природы и особенно ее растительного царства, был бы глубоко нравственно удовлетворен, если бы заметка имела какой-нибудь практический результат хотя бы в будущем.
Примечание. Самое популярное и лучшее руководство о приемах посадки деревьев и о выращивании отдельных пород – книжка Турского «Сборник статей по лесоразведению» (70 коп.). – Самое дешевое руководство об этом же предмете – его же «Как выучится разводить деревья» — 3 коп.
А.Меньшиков
[1] Прим. Редактора ВЕВ: «Настоящая заметка А.Н. Меньшикова, большого любителя природы и автора прекрасной книжки «Как устраивать праздники древонасаждения в школах. Цена 20 коп.», несомненно, с интересом будет прочитана нашими читателями и даст им ценные указания об устройстве садов и питомников и при сельских школах».